성공 No Further a Mystery

성공 No Further a Mystery

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강화이론에 의하면, 사람들은 행동의 결과를 학습하기 때문에 경영자가 할 일은 바람직한 행동을 강화하고 바람직하지 않은 행동을 억제하는 상황을 만드는 것이라고 합니다.

각 팀원의 업무량을 직접 확인하거나 팀원이 확인하도록 요청하여 추가로 담당할 수 있는 작업을 확인하세요.

조금 더 구체적으로 얘기하면 남의 돈을 빌려서 자본을 확보하고 내가 원래 가지고 있던 것보다 더 많은 자본으로 돈을 버는 행위를 말한다. 업무에서 레버리지는 '남의 노력으로 내 업무 효율을 높이는 것'정도로 이해할 수 있겠다.

삶이 너무 힘들어서 포기하고 싶은 사람들이 극단적 선택이라는 목적을 세웠고, 결국 이루어냈습니다.

각 작업이나 프로젝트에 적합한 담당자를 배정합니다. 담당자의 업무 가능 여부, 역량, 경험 등을 고려하세요.

동기부여가 되는 이야기나 강연을 보고 듣는다. 누구나 한 번씩 격려를 받을 자격이 있다. 영감을 주는 유튜브 비디오를 보면서 고양된 상태가 되면, 일순간 새로운 동기부여를 받고 계속해서 노력할 힘을 얻을 것이다.

그렇다면 사업이 잘되고 지속가능하기 위해서는, 직원들이 동기부여가 되어야 하고 몰입형 근로자가 많아져야 하는 것이 필수조건입니다. 그럼 직원들을 몰입하게 하고 움직이게 하려면 성공 어떻게 해야 할까요?

목표와 세부 계획을 결정한다. 프로젝트를 통해 얻고 싶은 것이 무엇인지 기록한다. 일반적인 목표와 구체적인 계획을 적는다. 목표를 세울 때에는 프로젝트의 큰 그림에 집중해야 한다.

그러나 사람마다, 조직마다 욕구수준과 욕구가 충족되는 과정 등이 다를 수 있습니다. 따라서 각 회사의 업종, 업무의 성격, 규모, 성장성 등에 따라 동기부여 방법은 다를 수 밖에 없습니다.

 모든 과업에는 납기가 있다. 우리 삶에는 시간, 돈, 노력 등의 자원이 무한하지 않다. 한정된 자원 안에서 목표를 달성하고 성과를 내야 한다. 스타트업은 특히나 대기업보다 자본도 적고, 인력도 부족하고, 전체적으로 자원들이 부족한 경우가 많다. 그러니 목표를 달성하기 위해 체계적으로 자원을 분배해야 하고, 그 방법 중 하나가 목표 납기일을 정하는 것이다.

목표설정이론은 구체적이고 어려운 목표가 사람들을 동기부여시킨다고 주장합니다.

학생들이 그 과목에 관심이 없어도, 당신의 태도가 학생들을 즐겁게 한다. 무엇보다도 그 과목에 대한 엄청난 사랑표현으로, 학생들은 당신을 “진정한” 사람으로 인식할 것이다.

허즈버그는 사람이 가지는 욕구를 '동기요인(내적 요인)'과 '위생요인(외적 요인)'으로 나누어 설명합니다. 앞서 본 매슬로우와 유사하게 동기요인은 고차원의 욕구에 해당하고 위생요인은 저차원의 욕구에 해당합니다.

학생들을 가르치기가 쉽다고 말하는 이는 없다. 학생들이 배우도록 동기부여하는 것은 더 어렵다. 당신이 중학생들을 가르치던 또는 직업학교에서 성인들을 가르치던지 학습자 스스로 공부하고 배우고 싶게 하는 것은 도전일 수 있다.

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